| < Предыдущий | Следующий > |
1 | В школе немецкий язык изучают 189 учащихся, что составляет 35 % от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
|
2 | На рисунке показаны данные о численности населения в Астрахани на конец каждого года с 2000 года по 2018 год (в тыс. чел.). Для наглядности точки соединены отрезками.
Определите» на сколько тысяч человек выросла численность населения в Астрахани за 2012 год.
|
3 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
|
4 | Всего в группе туристов 21 человек, в том числе Женя и Саша. Группу случайным образом делят на три подгруппы по 7 человек для посадки в три микроавтобуса. Какова вероятность того, что Женя и Саша случайно окажутся в одном микроавтобусе?
|
5 | Найдите корень уравнения 0,5^(4-5x) = 64
|
6 | Периметр прямоугольной трапеции, описанной около окружности, равен 100, её бОльшая боковая сторона равна 37. Найдите радиус окружности.
|
7 | На рисунке изображён график y = f’(x) производной функции f(x), определённой на интервале (-4; 7). В какой точке отрезка [-2; 2] функция f(x) принимает наименьшее значение?
|
8 | Цилиндр и конус имеют общие основание и высоту. Объём цилиндра равен 162. Найдите объём конуса.
|
9 | Найдите значение выражения (√3-√13)*(√3+√13)
|
10 | Для сматывания кабеля на заводе используют лебёдку, которая равноускоренно наматывает кабель на катушку. Угол, на который поворачивается катушка, изменяется со временем по закону
|
11 | Первая труба наполняет резервуар на 54 минуты дольше, чем вторая. Обе трубы наполняют этот же резервуар за 36 минут. За сколько минут наполняет этот резервуар одна вторая труба?
|
12 | Найдите точку минимума функции y=x^2 – 28x + 96lnx – 5.
|
13 | а) Решите уравнение б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-5π; -7π/2].
|
14 | В правильной треугольной пирамиде SABC сторона основания АВ равна 6, а боковое ребро SA равно 7. На рёбрах АВ и SC отмечены точки K и M соответственно, причём AK : KB = SM : МС = 1:5. Плоскость α содержит прямую KM и параллельна прямой ВС. а) Докажите, что плоскость α параллельна прямой SA. б) Найдите угол между плоскостями α и SBC.
|
15 | Решите неравенство
|
16 | Точка О — центр вписанной в треугольник ABC окружности. Прямая ВО вторично пересекает описанную около этого треугольника окружность в точке Р. а) Докажите, что углы POA = PAO. б) Найдите площадь треугольника АРО, если радиус описанной около треугольника ABC окружности равен 6, углы BAC = 75°, ABC = 60°.
|
17 | 15-го января планируется взять кредит в банке на некоторый срок (целое число месяцев). Условия его возврата таковы: - 1-го числа каждого месяца долг возрастает на 1 % по сравнению с концом предыдущего месяца; - со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; - 15-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на 15-е число предыдущего месяца. На сколько месяцев планируется взять кредит, если известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на 20 % больше суммы, взятой в кредит? (Считайте, что округления при вычислении платежей не производятся.)
|
18 | Найдите все значения a, при каждом из которых уравнение
имеет ровно два различных корня.
|
19 | В ящике лежит 76 фруктов, масса каждого из которых выражается целым числом граммов. В ящике есть хотя бы два фрукта различной массы, а средняя масса всех фруктов равна 100 г. Средняя масса фруктов, масса каждого из которых меньше 100 г, равна 85 г. Средняя масса фруктов, масса каждого из которых больше 100 г, равна 124 г. а) Могло ли в ящике оказаться поровну фруктов массой меньше 100 г и фруктов массой больше 100 г? б) Могло ли в ящике оказаться меньше 8 фруктов, масса каждого из которых равна 100 г? в) Какую наибольшую массу может иметь фрукт в этом ящике?
|
| Авторизация через | ![]() |
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки к выпускным экзаменам. Благодаря тестовым заданиям из открытого банка заданий, вы можете проверить свои знания и определить, насколько подготовлены к соответствующим экзаменам. Также этот сборник будет полезен учителям, которые могут использовать его для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся.
При выполнении заданий на экзаменах можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успехов при сдаче экзаменов!
| < Предыдущий | Следующий > |