1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Индоевропейские языки — самая распространённая в мире языковая семья, к которой принадлежит большая часть языков современной Европы и которая возникла около 5-6 тысяч лет назад. 2) Ареал «ямной культуры», характерной чертой которой является захоронение умерших в ямах под курганами, был территорией распространения праиндоевропейского языка в позднеевропейский период. 3) Согласно одной из наиболее вероятных гипотез о месте зарождения праиндоевропейского языка, к которому восходят языки индоевропейской семьи, древние индоевропейцы были носителями «ямной культуры» и обитали примерно 5—6 тысяч лет назад на востоке современной Украины и юге России. 4) Среди существующих гипотез о месте зарождения праиндоевропейского языка наиболее вероятной считается гипотеза о том, что носители этого языка жили порядка 5-6 тысяч лет назад на территории Восточной Европы и были носителями «ямной культуры». 5) Предполагаемой прародиной древних индоевропейцев, существование которых не подкрепляется никакими историческими свидетельствами, кроме языковых, считается Западная Европа или Центральная Азия. Перейти к решению

2	Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). кроме того, в частности, вопреки этому наконец, хотя Перейти к решению

3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СЧИТАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СЧИТАТЬ, -аю, -аешь; считанный; несов. 1) Называть числа в последовательном порядке. С. до десяти. 2) Определять точное количество кого-, чего-н. С. деньги. Цыплят по осени считают (поел.). 3) Принимать в расчёт, во внимание. Если не с. погоду, то отпуск прошёл хорошо. 4) Делать какое-н. заключение о ком-чём-н., признавать, расценивать. С. кого-л. хорошим человеком. Считаю, что ты неправ. 5) Читая, сличить, проверить (какой-л. текст). С. вёрстку с рукописью. С. машинопись. Перейти к решению

4	В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. жИлось отозвалА докумЕнт нарОст кУхонный Перейти к решению

5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Денежная НАЛИЧНОСТЬ и другие ценности упаковываются в сумки и опломбируются под контролем заведующего кассой. Как человек ПАМЯТЛИВЫЙ, Иван Фёдорович проверил в своём уме, не упустил ли чего-нибудь. Сотрудникам предприятия предоставляется ГАРАНТИЙНЫЙ отпуск. Чего бы только он не совершил, чтобы ОГРАДИТЬ своих родных от новых бед и несчастий! Младшая сестра всегда мечтала ОТРАСТИТЬ такие же длинные волосы, как у старшей. Перейти к решению

6	В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. забрать из ЯСЛЕЙ мать ТРОИХ детей НЕДРЫ земли ПРИВЕДШИЙ к победе не МАШИ руками Перейти к решению

7

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) ошибка в построении сложноподчинённого предложения Б) ошибка в построении предложения с однородными членами B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное построение предложения с косвенной речью ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Создав славянскую азбуку, Кириллом и Мефодием были переведены богослужебные книги. 2) Имя Айвазовского было хорошо известно в кругах турецкой аристократии, которая в то время активно приобщалась к европейской культуре. 3) До 1936 г. Тбилиси называлось Тифлисом. 4) Владимир говорил о себе, что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлёкся историей, именно тогда начал заниматься архивами деда». 5) Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, ошеломлены неожиданными метафорами, выразительностью антитез, сцеплением антонимов. 6) Что озоновый слой Земли истончается, заметили учёные. 7) Новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «Салют» и «Север». 8) Школьники нашего села охотно помогали группе археологов, приехавших из Новгорода. 9) Он всегда уважал и искренне восхищался своими друзьями. Перейти к решению

8	Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. (военная) к..мпания укр..щать (животных) позн..вать пер..одический пар..дировать Перейти к решению

9	Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. не..добровать, ..десь (поблизости) пр..следует, пр..дать (значение) без..мянный, вз..мать (штраф) по..пущу, пре..дверие (праздника) без..языкий, в..ётся (нить) Перейти к решению

10	Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О. воспит..вать сгущ..нное (молоко) попроб..вать снов.. рассчит..вать Перейти к решению

11	Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква А. (лошади) тащ..т (родители) щекоч..т (дела) движ..тся меч..щийся (в беспокойстве) (тени) трепещ..т Перейти к решению

12

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)ПРОСОХШАЯ ещё после ливня дорога была покрыта лужами. Работы по внутренней отделке помещений пока (НЕ)ЗАВЕРШЕНЫ. Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины. Но это лишь многообещающий эскиз, а (НЕ)ЗАКОНЧЕННОЕ произведение. Дождь стал таким ровным и постоянным, словно шёл (НЕ)ПРЕРЫВАЯСЬ испокон веков. Перейти к решению

13

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Белецкий с (ПОЛ)МИНУТЫ просидел неподвижно, хмурясь и (НЕ)СМОТРЯ на меня. Известно, что красный цвет отпугивает волков, — (НЕ)ДАРОМ охотники пользуются заграждениями, увешанными (КАК)РАЗ красными флажками. (В)ПОСЛЕДСТВИИ никто из знакомых, и родители ТО(ЖЕ), не верили, что я прошла весь этот путь сама. (В)СВЯЗИ с реконструкцией здания, которая продлится (В)ТЕЧЕНИЕ года, уроки будут проводиться в соседней школе. (В)ОБЩЕМ, я не хочу притворяться и буду играть с вами (В)ОТКРЫТУЮ. Перейти к решению

14	Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Передо мной висел «вульфертовский» портрет М. Ю. Лермонтова, подли(1)ый, писа(2)ый масля(3)ыми красками. Так же как и на фотографии, виднелся серебря(4)ый эполет из-под бобрового воротника офицерской шинели. Перейти к решению

15

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) При погружении тела в воду она давит на него и сверху и снизу и с боков. 2) Постарайся доказать свою верность односельчанам либо уезжай из села. 3) Но дорог ведь не столько результат сколько накал да интерес самой охоты. 4) Дедушка стремился воспитать внука достойным гражданином и хорошим человеком и при этом он использовал свои уникальные методы. 5) К отличительным особенностям рыбы-капли можно отнести отсутствие плавательного пузыря мускулатуры а также студенистое строение тела. Перейти к решению

16

Расставьте все знаки препинания: укажите дифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я (1) будучи человеком (2) наделённым кое-какими скромными талантами (3) по совету одного академика приучил себя записывать (4) неожиданно приходящие мне в голову (5) мысли. Перейти к решению

17

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Место действия фильма «Чародеи», имена отдельных героев и некоторые другие детали (1) действительно (2) были взяты из повести братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу», однако (3) кинокартина не является экранизацией этой книги и представляет собой (4) по мнению кинокритиков (5) совершенно самостоятельное произведение. Перейти к решению

18

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Первая русская кругосветная экспедиция (1) руководство которой (2) было возложено на И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского (3) стала важной вехой в развитии российского флота (4) и внесла значительный вклад в изучение мирового океана. Перейти к решению

19	Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я не знаю (1) откуда возникало это чудное состояние (2) но я переживал его много раз (3) хотя (4) если вспомнить всю жизнь (5) то бывало оно не так уж часто. Перейти к решению

20

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Любовь к чтению рассказчику привили родители и учитель литературы, научивший его «бескорыстному» чтению. 2) Под «бескорыстным» чтением автор понимает прочтение книг, не требующее глубокого погружения в детали произведения: главное — прочесть как можно больше классики. 3) Классические произведения не способны дать ответы на все вопросы сегодняшнего дня, поэтому следует читать и произведения современных авторов. 4) Надо учиться читать с интересом, не торопясь, уделяя внимание мелочам, только в этом случае чтение делает человека мудрее. 5) Рассказчик призывает читателей перестать смотреть телевизор и всё свободное время читать. Перейти к решению

21

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 4 обобщает содержание предложений 2-3. 2) В предложении 9 представлено повествование. 3) Предложение 23 содержит ответ на вопрос, поставленный в предложении 22. 4) В предложениях 34-35 представлено рассуждение. 5) Предложение 37 называет причину того, о чём говорится в предложении 38. Перейти к решению

22	Из предложений 33-34 выпишите антонимы (антонимическую пару). Перейти к решению

23	Среди предложений 25-38 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью частицы и однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). Перейти к решению

24

«В "Письмах о добром и прекрасном" Д. С. Лихачёв целую главу посвятил книгам. Автор с трепетом и любовью относится к книгам. Неслучайно уже в первых предложениях текста употреблён троп — (А) ____ ("[литература] служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей" в предложении 3). И эту любовь к книгам публицист стремится привить читателям. Кроме рекомендаций по „бескорыстному" чтению читатель получает возможность ещё раз вспомнить великие классические произведения. Для этого использовано синтаксическое средство — (Б)____ (предложения 14, 18). Непринуждённость беседы автора подчёркивает ещё одно синтаксическое средство — (В)____ (предложения 7, 9, 12). Для большей убедительности автор использует приём — (Г)____(предложение 39)». Список терминов: 1) восклицательные предложения 2) ряды однородных членов предложения 3) разговорная лексика 4) анафора 5) метафора 6) метонимия 7) цитирование 8) риторические обращения 9) вставные конструкции Перейти к решению