1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Придавая строящемуся на Неве городу столичный статус, Пётр I стремился уменьшить влияние старой московской боярской элиты. 2) В условиях Северной войны России требовался морской форпост, которым и стал строящийся по европейским образцам город на Неве. 3) Строящийся практически на берегах Балтики город был выгоден Петру I в борьбе с московской боярской элитой и, кроме того, имел важное торговое и военно-политическое значение. 4) Строящаяся на Неве будущая столица становилась своеобразными «воротами» для торговли с европейскими странами. 5) Решая задачи уменьшения влияния старой московской боярской элиты, Пётр I строил город на Неве также с целью активизации торговли и с военно-политической целью. Перейти к решению

2	Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). Напротив, Более того, Во избежание этого Вопреки этому Например, Перейти к решению

3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕСЛЕДОВАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРЕСЛЕДОВАТЬ, -дую, -дуешь; -анный; несов. 1) кого-что. Следовать, гнаться за кем-н. с целью поимки, уничтожения. П. врага. П. зверя. 2) перен., кого (что). Неотступно идти за кем-н. П. незнакомку. 3) перен., кого (что). О мысли, чувстве, воспоминании: не оставлять в покое, мучить. Его преследуют воспоминания. 4) перен., кого (что) чем. Подвергать чему-н. неприятному, донимать чем-н. П. кого-н. насмешками. 5) кого-что. Угнетать, притеснять, подвергать гонениям. П. своих политических противников. 6) что. Стремиться к чему-н. (к тому, что названо существительным) (книжн.). П. благородные задачи. Перейти к решению

4	В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. занялА поделЁнный обнялАсь сОрит еретИк Перейти к решению

5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Специалист сразу видит ОТЛИЧИЕ профессионально изготовленного изделия от подделки. Выполнять предлагаемое физическое упражнение нужно после глубокого ВДОХА. Территорию, находящуюся под местом кладки карниза, в целях безопасности необходимо ОГОРОДИТЬ. Первое выступление начинающего артиста было НЕУДАЧЛИВЫМ. ПАМЯТНЫЕ монеты представляют собой увлекательную и очень интересную историю нумизматики. Перейти к решению

6	В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. молодые БУХГАЛТЕРЫ ИХНЕЙ работой ПОЕЗЖАЙ в течение ТРЁХСОТ лет дамских ТУФЕЛЬ Перейти к решению

7

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ермолай сказал мне с улыбкой, что самовар готов. 2) Работая над сочинением, мне было сделано замечание. 3) Девушка входит в зал и не обратила на меня внимания. 4) Те, кто хотя бы раз любовался закатом солнца, не сомневается, что это одно из самых прекрасных зрелищ. 5) Большинство книг, рассказывающим о жизни рептилий, издано в нашей стране. 6) Одной из самых известных раскольниц, судьба которой заинтересовала В. И. Сурикова, была боярыня Феодосья Морозова. 7) Проект этого автомобиля будущего принадлежит дизайнеру, известному своими разработками автомобилей для компьютерных игр. 8) Благодаря дружбы с семьей Аксакова по приезде из Петербурга Гоголь поселился в доме писателя. 9) Ландыш — цветок, с древних времён используемый в народной медицине. Перейти к решению

8	Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. возр..ст к..нституционный расст..лать обл..гать преподн..сить Перейти к решению

9	Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. н..глядный, с..звучие пр..морье, пр..обрёл в..дрогнул, не..жатый с..грал, сверх..зящен пр..бегал, пр..острый Перейти к решению

10	Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. налаж..вать откле..ваться настойч..вый сбивч..вый стержн..вой Перейти к решению

11	Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. бор..шься дремл..шь постел..шь терп..шь бре..шься Перейти к решению

12

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (НЕ)СМОТРЯ на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше. Сегодня его слова звучали (НЕ)ТЕПЛО и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо. Глаза его горели ничем (НЕ)УКРОТИМОЙ страстью. Был тихий, вовсе (НЕ)ЖАРКИЙ июньский день. Посещение Петром стоматолога (НЕ)БЫЛО отложено. Перейти к решению

13

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) Точно ТАК(ЖЕ) как детство человека кажется ему прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества ТО(ЖЕ) погружены для нас в романтическую дымку. 2) (НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы. 3) Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето. 4) Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ что учился языку у простых людей. 5) (ЗА)ЧАСТУЮ люди не осознают, (НА)СКОЛЬКО важно следить за своим здоровьем. Перейти к решению

14	Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия для кожа(4)ых тесёмок. Перейти к решению

15

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого. 2) В гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями искусства. 3) Для многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа. 4) Хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом травы. 5) Как театр так и кинематограф являются видами массового искусства. Перейти к решению

16	Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на фоне предвечернего неба. Перейти к решению

17

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Кто б ни был (1) ты (2) печальный мой (3) сосед (4) Люблю тебя, как друга юных лет, Тебя (5) товарищ (6) мой случайный (7) Хотя судьбы коварною игрой Навеки мы разлучены с тобой Стеной теперь — а после тайной. (М. Ю. Лермонтов) Перейти к решению

18	Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в японском саду. Перейти к решению

19	Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Туман таял (1) и (2) когда лодка пошла к берегу (3) видно было (4) как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Перейти к решению

20	Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 40? Выпишите это слово (сочетание слов). цветут долго к счастью поздние цветы не пахнут растут поодиночке Перейти к решению

21

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочным? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 1-6 дано описание. 2) Предложения 17-21 содержат рассуждение. 3) Предложение 28 называет следствие того, о чём говорится в предложениях 26 и 27. 4) Предложения 31 и 32 называют причину того, о чём говорится в предложении 30. 5) В предложениях 35-38 представлено повествование. Перейти к решению

22	Из предложений 9-11 выпишите индивидуально-авторское слово. Перейти к решению

23	Среди предложений 24-34 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи подчинительного союза. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). Перейти к решению

24

«Будучи по специальности агрономом, Г. Н. Троепольский много писал об окружающей нас природе. В данном тексте передать красоту весеннего леса автору помогают тропы: (А) ____(например, "пни... плачут" в предложении 7, "испугались последние заморозки, сдались" в предложении 22) и (Б)____ ("таинственно-шуршащим и густо-пахучим" в предложении 6, "трепетно-радостный" в предложении 8). Образность тексту придают также приём — (В)____ ("сон действительности" в предложении 37) и синтаксическое средство — (Г)____ (в предложениях 30, 35)». Список терминов: 1) сравнительный оборот 2) олицетворение 3) риторическое обращение 4) вопросительное предложение 5) ряды однородных членов предложения 6) оксюморон 7) эпитеты 8) литота 9) лексический повтор Перейти к решению