| < Предыдущий | Следующий > |
1 | Найдите значение выражения (1/30+3/20)*6.
|
2 | Площадь территории Казахстана составляет 2,7 млн км2. Как эта величина записывается в стандартном виде? 1)
|
3 | На координатной прямой отмечены числа a, b и c.
Какая из разностей a-b, a-c, c-b отрицательна? 1) a-b; 2) a-c; 3) c-b; 4) ни одна из них
|
4 | Найдите значение выражения  .
|
5 | В ходе химической реакции количество исходного вещества (реагента), которое ещё не вступило в реакцию, со временем постепенно уменьшается. На рисунке эта зависимость представлена графиком. На оси абсцисс откладывается время в минутах, прошедшее с момента начала реакции, на оси ординат — масса оставшегося реагента, который ещё не вступил в реакцию (в граммах). Определите по графику, за сколько минут количество реагента уменьшилось с 20 граммов до 8 граммов.
|
6 | Решите уравнение x^2+18 = 9x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
|
7 | Для приготовления фарша взяли говядину и свинину в отношении 22:3. Сколько процентов фарша составляет говядина?
|
8 | На диаграмме показано распределение земель по категориям Уральского, Приволжского, Южного и Сибирского федеральных округов. Определите по диаграмме, в каком округе доля земель сельскохозяйственного назначения наименьшая.
1) Уральский ФО 2) Приволжский ФО 3) Южный ФО 4) Сибирский ФО
|
9 | На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
|
10 | На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. Коэффициенты: А) k>0, b>0; Б) k<0, b>0; В) k>0, b<0 Графики:
|
11 | Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии: ...; 12; х; 6; 3; ... Найдите х.
|
12 | Найдите значение выражения  при a=9,2, b=18.
|
13 | Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле a=w^2*R где w — угловая скорость (в с-1), a R — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 8,5 с-1, а центростремительное ускорение равно 289 м/с2.
|
14 | Укажите решение неравенства -3-3х < 7x-9. 1)
|
15 | Наклонная крыша установлена на трёх вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. рис.). Высота малой опоры 2,2 м, высота средней опоры 2,5 м. Найдите высоту большей опоры. Ответ дайте в метрах.
|
16 | Сторона равностороннего треугольника равна 16√/3. Найдите его медиану.
|
17 | Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 59°. Ответ дайте в градусах.
|
18 | Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 220°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
|
19 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена фигура. Найдите её площадь.
|
20 | Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
|
21 | Решите уравнение  .
|
22 | Из А в В одновременно выехали два автомобилиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 55 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью на 6 км/ч больше скорости первого, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилистом. Найдите скорость первого автомобилиста.
|
23 | Постройте график функции  и определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
|
24 | Углы В и С треугольника ABC равны соответственно 67° и 83°. Найдите ВС, если радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 16.
|
| Авторизация через |  |
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки к выпускным экзаменам. Благодаря тестовым заданиям из открытого банка заданий, вы можете проверить свои знания и определить, насколько подготовлены к соответствующим экзаменам. Также этот сборник будет полезен учителям, которые могут использовать его для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся.
При выполнении заданий на экзаменах можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успехов при сдаче экзаменов!
| < Предыдущий | Следующий > |
км2; 2) 
км2; 3) 
км2; 4) 
км2 
; 2) 
; 3) 
; 4) 
