1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Одной из форм существования живой материи является биологическая эволюция, которая в равной мере может происходить как внутри одного вида, так и во взаимной эволюции видов. 2) Биологическая эволюция почти никогда не происходит внутри одного вида, поскольку эволюционное изменение одного вида неизбежно приводит к изменению другого, что часто можно проследить на молекулярном уровне. 3) Все виды почти никогда не эволюционируют поодиночке: даже невооружённым глазом видно, что в биологической эволюции одновременно принимают участие экологические партнёры того или иного вида. 4) Часто на молекулярном уровне видно, как на самом деле происходит биологическая эволюция, заключающаяся в том, что эволюционное изменение одного вида неизбежно приводит к изменению другого. 5) При детальном рассмотрении мы наблюдаем, как один биологический вид совершенствует систему нападения, а другой вслед за ним — систему защиты. Перейти к решению

2	Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот предлог. Перейти к решению

3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИВОЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЖИВОЙ, -ая, -ое; жив, жива, живо. 1) Такой, который живёт, обладает жизнью. Живое существо. Старик ещё жив. Живые цветы (не искусственные). Живая природа. Живая изгородь (из растений ). 2) полн. ф. Подлинный, самый настоящий. Ж. пример героизма. 3) Деятельный, полный жизненной энергии. Ж. темперамент. Ж. и подвижный ребёнок. Ж. ум. Живое участие в чём-н. 4) Лёгкий и занимательный, выразительный. Живое изложение. Живо (нареч.) описать что-н. 5) полн. ф. Отвечающий реальным потребностям, жизненный. Живое дело. Живое начинание. 6) Остро переживаемый. Живая обида. Живое воспоминание. Перейти к решению

4	В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. молЯщий дефИс осведомИшься заселенА бралАсь Перейти к решению

5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Главный редактор газеты обладал независимым характером и не выносил никакого ДИКТАТА. Анатолий пообещал себе, что за доброту наставника ЗАПЛАТИТ добром. Трагедия произошла в результате БЕЗОТВЕТНЫХ действий сотрудников фирмы. Новая фирма была зарегистрирована под красивым, ЗВУЧНЫМ именем. Экологи препятствуют ХИЩНИЧЕСКОЙ вырубке лесов. Перейти к решению

6	Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Английский писатель, историк и философ XIX века Томас Карлейль считал, что всемирная история — это биографии жизней великих людей. Перейти к решению

7	В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ДЕВЯТЬЮСТАМИ строчками новые ПАСПОРТА СБЕРЕЖЁТ здоровье все ДИРЕКТОРА гимназий прыгнуть наиболее ДАЛЬШЕ Перейти к решению

8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Оставляя комментарии к фотографиям в своём блоге, Александр припомнил старую знакомую, изображённую на одной из них, и довольно иронично написал о былой дружбе. 2) Ядро Земли — самая горячая и плотная её часть, состоящая в основном из железа и никеля. 3) В городе создана специальная комиссия по градостроительству, координирующему работу всех строительных фирм. 4) У хорошего оратора, тщательно подготовившись к выступлению, речь образная, эмоциональная и в то же время логичная. 5) Капитан Иващенко совершил более девятисот боевых вылетов и на своём самолёте «Красном пролетарии» сопровождал победное наступление на Берлин. 6) Кирила Петрович спросил Машу, где ты была весь вечер. 7) Осенью целыми днями шли холодные дожди — земля пропитается водой, поэтому дороги размыло. 8) К. Э. Циолковский писал, что основная цель его жизни — «продвинуть человечество хоть немного вперёд». 9) Одна из первых постановок «Варшавской мелодии» Л. Зорина состоялась в театре имени Е. Вахтангова и имела оглушительный успех благодаря замечательной игре Ю. Борисовой и М. Ульянова. Перейти к решению

9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) ак..демия, ок..ймлять, реж..ссёрский 2) к..рифей, л..рический, пощ..дить 3) сув..ренитет, эксп..римент, орнам..нт 4) абс..лютный, воскл..цание, оч..ровать 5) ок..лдовать, прогр..ссивный, с..нкционировать Перейти к решению

10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) фотооб..ектив, без..ядерный, от..явленный 2) не..гибаемый, в..бираться (на гору), бе..вкусный 3) испо..тишка, (в) пре..дверии, на..ломленный 4) дерево..брабатывающий, под..слать, р..списные (стены) 5) непр..хотливый, пр..гожий, пр..прятать Перейти к решению

11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) масл..нистое (вещество), младенч..ский 2) опрометч..во, оцен..вать 3) изолир..вать, навед..ваться 4) бревенч..тый (дом), секретнич..ли 5) затверд..вать, привередл..вый Перейти к решению

12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (ветер) растрепл..т (волосы), повал..нные (деревья) 2) задерж..шься, использу..мый 3) посе..шь (зерна), наполн..вший (водой) 4) (недорого) сто..щие (книги), (оладьи) жар..тся 5) (звёзды) блещ..т, теш..щий (себя надеждой) Перейти к решению

13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Наш спутник тоже (НЕ)СИДЕЛ сложа руки. Вокруг тянулись (НЕ)СКОНЧАЕМЫЕ виноградники. Путники вышли к ещё (НЕ)ОБРОСШЕМУ кромкой льда берегу. (НЕ)МЕШКАЯ ни минуты, ребята собрали чемоданы. Дом, выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией. Перейти к решению

14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ЧТО(БЫ) не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение удары грома оглушили меня. ЧТО(БЫ) ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть подготовленным, (ПО)ТОМУ что не так просто воспринимать сложное искусство. Отец не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ)ЧЕГО дом стал таким пустынным. Великий шёлковый путь начинался в Китае, (ЗА)ТЕМ шёл через Среднюю Азию, Персию, Ближний Восток, а (ОТ)ТУДА в Европу. Всё творчество писателя Евгения Носова (В)ЦЕЛОМ и есть та самая большая мудрая книга, которая помогает людям быть добрее, а ТАК(ЖЕ) щедрее. Перейти к решению

15	Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему взору человека, его возвыше(3)ой природе. Перейти к решению

16

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Скрипичная мелодия звенела в сумраке ночи и постепенно растворялись в шуме прибоя её нежные отзвуки. 2) На островах Большого барьерного рифа гнездятся сотни видов птиц и выводят своё потомство черепахи. 3) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина. 4) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились к походам. 5) Рудольф Нуреев виртуозно владел техникой как классического так и современного танца. Перейти к решению

17	Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дорога (1) поворачивавшая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и углублялась в лес. Перейти к решению

18	Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Прощай (1) немытая (2) Россия (3) Страна рабов, страна господ, И (4) вы (5) мундиры голубые, И (6) ты (7) им преданный народ. (М. Ю. Лермонтов) Перейти к решению

19

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Роман Гончарова «Обломов» (1) выгодно отличался от нравоописательных повестей натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины (2) естественным началом (3) которой (4) было изображение обычного дня героя. Перейти к решению

20	Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Встречающие поминутно смотрели на часы (1) и (2) когда вдали появился поезд (3) толпа подалась ему навстречу (4) хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми. Перейти к решению

21

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Сергиев Посад — прославленная духовная столица России. (2)Город стоит на реке Кончуре, некогда судоходной, несмотря на небольшую длину — всего двенадцать километров. (3)К середине XIX века река обмелела, но в местных преданиях она остаётся полноводной красавицей, которая не раз спасала жителей города от засухи. (4)История посада тесно связана с Троице-Сергиевой лаврой, к которой со времён преподобного Сергия Радонежского тянулись люди. (5)В 1782 году указом императрицы Екатерины II эти небольшие поселения были объединены в городскую единицу, названную тогда Сергиевским Посадом. (6)Яркой достопримечательностью города является Музей игрушки, в котором представлена история традиционного городского промысла, а именно создание кукол. (7)Музей ведёт большую педагогическую работу и постоянно обновляет экспозиции. (8)В этом музее интересно как детям, так и взрослым. (9)Ведь создание игрушки — это особое искусство. Перейти к решению

22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Взводный Борис Костяев впервые увидел рядом с собой командующего фронтом. 2) Командующий — человек преклонного возраста — научился за годы войны играть роль благородного начальника. 3) Среди легенд, ходивших о генерале, самой известной была о том, как он караулил солдат. 4) Командующий, несмотря на смех среди сопровождающих его лиц, был погружён в свои мысли. 5) Глядя на командующего и постоянно вытирая солдатской рукавицей простуженный нос, Борис чувствовал незащищённость. Перейти к решению

23

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 1-3 содержится описание. 2) Предложения 23 и 24 противопоставлены по содержанию. 3) В предложениях 16-18 представлено описание. 4) Предложение 22 содержит следствие того, о чём говорится в предложении 21. 5) В предложениях 46-48 представлено рассуждение. Перейти к решению

24	Из предложения 47 выпишите один фразеологизм. Перейти к решению

25	Среди предложений 6-13 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения( -ий). Перейти к решению

26

«Описывая командующего фронтом, В. П. Астафьев использует различные средства выразительности, среди которых троп — (А)____ ("в старческих глазах" в предложении 18, "тоскливая фигура" в предложении 54) и приём — (Б)____ ("не старик" и "усталость" в предложении 18). Описать обстановку, в которой происходят события, автору помогают приём — (В)____ ("хрипя, изнемогая, мучаясь" в предложении 20) и синтаксическое средство — (Г)____(предложение 29)». Список терминов: 1) междометие 2) градация 3) противопоставление 4) диалог 5) эпитет 6) парцелляция 7) восклицательное предложение 8) фразеологизм 9) лексический повтор Перейти к решению