| < Предыдущий | Следующий > |
1 | Запишите слово, пропущенное в таблице.
|
2 | В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Ощущение; познание; представление; восприятие; образ объекта.
|
3 | Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам деятельности. 1) игра; 2) труд; 3) мобильность; 4) познание; 5) общение; 6) сознание. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
4 | Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Получение коммерческой выгоды является целью создания произведений массового искусства. 2) Элитарная культура отражает насущные духовные потребности широких масс. 3) Элитарное искусство рассчитано на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений. 4) Произведения массовой культуры, как правило, анонимны. 5) Произведения народной культуры нередко передаются в устной традиции.
|
5 | Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
6 | Илье Анатольевичу 38 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Илью Анатольевича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Илья Анатольевич работает в гимназии учителем истории и обществознания. 2) Илья Анатольевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей. 3) Илья Анатольевич — честный и принципиальный человек. 4) У Ильи Анатольевича тёмные волосы и серые глаза. 5) Рост Ильи Анатольевича — 180 см. 6) Илья Анатольевич легко переносит физические нагрузки.
|
7 | Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К функциям государственного бюджета относят содержание институтов государства. 2) К доходам государственного бюджета относятся дотации государственным предприятиям. 3) Государственный бюджет может быть сбалансированным, дефицитным или профицитным. 4) Доходная часть бюджета показывает источники поступления денежных средств государства. 5) В структуру расходной части бюджета входят налоги с физических и юридических лиц.
|
8 | Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
9 | Фирма Z планирует расширение производства. Что из приведённого ниже она может использовать как источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) привлечение кредитов 2) налоговые отчисления 3) повышение производительности труда 4) прибыль от реализации продукции предприятия 5) совершенствование производственных технологий 6) выпуск и размещение акций предприятия
|
10 | На графике отражено изменение спроса на недорогую кухонную мебель на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) совершенствование технологии производства кухонной мебели 2) уменьшение издержек производителей кухонной мебели 3) снижение налогов с небольших мебельных производств 4) увеличение объёмов строительства нового муниципального жилья 5) мода на недорогие экологичные кухонные гарнитуры
|
11 | Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В формальной группе статус членов и цель деятельности не всегда чётко определены, а взаимодействия основаны преимущественно на взаимной симпатии, общем интересе или привычке. 2) Принадлежность к определённой социальной группе помогает человеку осознать своё положение в обществе. 3) Русские, белорусы, немцы — социальные группы, выделяемые по этническому признаку. 4) Принадлежность к различным социальным группам определяет социальные статусы человека. 5) Социальной группой называется совокупность людей, объединяемая устойчивыми социальными связями и отношениями и обладающая рядом признаков, придающих ей неповторимое своеобразие.
|
12 | В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, должна сделать до 30 лет современная женщина?» (Можно было выбрать несколько ответов.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля тех, кто отметил, что современная женщина должна к 30 годам получить образование, среди юношей больше, чем среди девушек. 2) Среди юношей тех, кто ответил, что современная женщина должна к 30 годам сделать карьеру, меньше, чем тех, кто ответил, что современная женщина должна к 30 годам создать свой бизнес. 3) Доля тех, кто указал, что современная женщина должна к 30 годам вступить в брак, среди девушек больше, чем среди юношей. 4) Среди девушек тех, кто ответил, что современная женщина должна к 30 годам сделать карьеру, больше, чем тех, кто ответил, что современная женщина должна к 30 годам создать свой бизнес. 5) Доля тех, кто отметил, что современная женщина должна к 30 годам родить детей, среди девушек больше, чем среди юношей.
|
13 | Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономического развития страны. 2) Государство обладает монопольным правом законно применять принуждение силами армии, органов охраны порядка и безопасности. 3) Требования, устанавливаемые государством по вопросам экологической политики, составляют основу экологической безопасности страны. 4) Государство создаёт нормативную и организационную основу деятельности органов власти и местного самоуправления. 5) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация принципа разделения властей.
|
14 | Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
15 | Партия V создала сеть первичных организаций в разных уголках страны. Члены политического совета партии избраны в федеральные и местные органы власти. Партия выступает с идеей защиты прав трудящихся, является сторонницей построения правового и социального государства. Найдите в приведённом ниже списке характеристики данной партии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) кадровая 2) консервативная 3) социалистическая 4) правящая 5) массовая 6) революционная
|
16 | Что из перечисленного ниже относится к основам конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) разделение властей 2) социальное государство 3) доминирование частной собственности 4) идеологическое многообразие 5) светское государство
|
17 | Выберите верные суждения об условиях и порядке заключения / расторжения брака в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы ЗАГС. 2) Для заключения брака необходимо наличие хотя бы у одного из лиц, желающих вступить в брак, постоянного источника средств к существованию. 3) Не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства. 4) Брак прекращается вследствие раздельного проживания супругов сроком более пяти лет. 5) При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах ЗАГС.
|
18 | Установите соответствие между примерами действий и группами несовершеннолетних, которые могут их совершать в соответствии с Гражданским кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
19 | Олегу 52 года, он успешно прошёл собеседование при приёме на работу. Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе Олега на восемь лет. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту описанной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) дискриминация 2) трудовое право 3) уголовное право 4) дисциплинарный проступок 5) заявление в отдел полиции 6) иск в суд
|
20 | Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Факторы производства — ресурсы, которые участвуют в процессе _____(А). Труд как фактор производства представляет собой совокупность физических и умственных _____(Б) людей, пригодных для создания экономических благ. Доход от этого фактора производства называется _____(В). Все виды природных ресурсов, определяют сущность такого фактора производства, как _____(Г); получаемый собственником доход — _____(Д). К факторам производства относят также _____(Е), предпринимательские способности и информацию». Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) процент 2) земля 3) рента 4) спрос 5) потребность 6) производство товаров и услуг 7) заработная плата 8) капитал 9) способность
|
| Авторизация через | ![]() |
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки к выпускным экзаменам. Благодаря тестовым заданиям из открытого банка заданий, вы можете проверить свои знания и определить, насколько подготовлены к соответствующим экзаменам. Также этот сборник будет полезен учителям, которые могут использовать его для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся.
При выполнении заданий на экзаменах можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успехов при сдаче экзаменов!
| < Предыдущий | Следующий > |