| < Предыдущий | Следующий > |
1 | Запишите слово, пропущенное в таблице. Уровни развития способностей человека
|
2 | В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Социальный институт; семья; государство; бизнес; образование.
|
3 | Ниже приведён перечень налогов и сборов. Все они, за исключением двух, в соответствии с Налоговым кодексом РФ относятся к федеральным налогам и сборам. 1) транспортный налог; 2) налог на добычу полезных ископаемых; 3) государственная пошлина; 4) налог на прибыль организаций; 5) налог на имущество организаций; 6) налог на доходы физических лиц. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
4 | Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет большинство людей. 2) Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины. 3) Истина — это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека. 4) Истина всегда конкретна. 5) Единственный критерий истины — соответствие существующим научным теориям.
|
5 | Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
6 | Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства. 2) Книга была напечатана в крупном издательстве. 3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца. 4) Все гипотезы исследователей были обоснованны. 5) Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами. 6) Содержание книги изложено профессиональным языком.
|
7 | Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ценная бумага воплощает субъективные гражданские права неимущественного характера. 2) Ценная бумага может быть объектом гражданских правовых сделок. 3) В соответствии с Гражданским кодексом РФ ценной бумагой называют любой документ, выпускаемый государством. 4) Ценная бумага, удостоверяющая владение долей в капитале предприятия и дающая права на получение части прибыли предприятия, называется акцией. 5) Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.
|
8 | Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
9 | Глава государства поставил перед правительством задачу снижения уровня безработицы в стране. Какие из приведённых мер будут способствовать решению этой задачи? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) увеличение ставок налогообложения 2) организация курсов профессиональной переподготовки 3) повышение размера пособий по безработице 4) уменьшение экспорта промышленной продукции 5) создание новых рабочих мест в малом бизнесе 6) снижение пенсионного возраста
|
10 | На графике отражена ситуация на рынке парикмахерских услуг: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р — цена услуг, Q — количество услуг.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) увеличение количества недорогих салонов красоты 2) увеличение доходности салонов красоты 3) мода на сложные причёски у женщин 4) появление в продаже эффективных средств для самостоятельного ухода за волосами 5) снижение доходов населения
|
11 | Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социализация способствует усвоению индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта. 2) Агентами социализации выступают конкретные люди и организации. 3) Социализация связана со сменой социальных ролей, с приобретением новых статусов. 4) Первичная социализация начинается с поступлением ребёнка в образовательную организацию. 5) Агенты первичной социализации действуют в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
|
12 | Социологическая служба проводила в стране Z опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «В чём Вы видите основную причину конфликта поколений (конфликта отцов и детей)?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Респонденты в большей степени связывают конфликт отцов и детей с нежеланием детей учитывать опыт и мнение старшего поколения, чем с различиями в образе жизни. 2) Примерно треть опрошенных связывает конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях. 3) Примерно одинаковые доли респондентов связывают конфликт отцов и детей с различиями в мировоззрении, вкусах, пристрастиях и различиями в образе жизни. 4) Стремление отцов навязать детям свою волю в качестве причины конфликта поколений отмечает наименьшая доля респондентов. 5) Нерешённость материальных/бытовых проблем может стать основной причиной конфликтов.
|
13 | Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государством называют совокупность институтов публичной власти и механизмов их функционирования. 2) Государство призвано уравновешивать различные социальные интересы. 3) К основным признакам государства относится унитарное устройство, территория, на которую распространяется власть. 4) Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом. 5) В правоохранительную функцию государства входит профилактика правонарушений с целью их предупреждения и пресечения.
|
14 | Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
15 | В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые имеют право принятия собственных конституций. Парламент имеет двухпалатную структуру. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) федеративное государство 2) демократическое государство 3) абсолютная монархия 4) конституционная монархия 5) президентская республика 6) унитарное государство
|
16 | Найдите в приведённом списке социально-экономические права (свободы) гражданина РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) свобода совести и вероисповедания 2) право на отдых 3) право на неприкосновенность жилища 4) свобода предпринимательской деятельности 5) свобода труда
|
17 | Выберите верные суждения об имущественных и личных неимущественных правах и способах их защиты в РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Имущественные права возникают только по поводу обладания какими-либо вещами. 2) Вещь как объект гражданских прав обладает способностью непосредственно удовлетворять материальные потребности человека. 3) Закон исключает любую возможность принудительного изъятия у собственника имущества. 4) Особенностями личных неимущественных прав являются отсутствие материального (имущественного) содержания и неразрывная связь с личностью носителя. 5) Возмещение убытков и компенсацию морального вреда относят к способам защиты гражданских прав.
|
18 | Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
19 | Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в РФ». Один из слайдов называется «Административные наказания, установленные Кодексом РФ об административных правонарушениях». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны административные наказания. 1) предупреждение 2) лишение специального права, предоставленного физическому лицу 3) ограничение свободы 4) выговор 5) дисквалификация 6) замечание
|
20 | Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Развитие и формирование _____(А) начинаются с момента рождения человека. Для ребёнка семья является первым воспитателем, ближайшей средой передачи ему духовного богатства, культурных традиций, формирования _____(Б), практических умений и навыков. Семья является для ребёнка _____(В) общества. Система _____(Г) в последнее время претерпевает значительные изменения. Известно, что состояние современной семьи обусловлено рядом негативных факторов: произошло нарушение статуса семьи, даже во внешне вполне благополучных семьях отсутствует _____(Д) между супругами, детьми и родителями. Основными условиями успеха в воспитании детей в семье можно считать наличие нормальной _____(Е), авторитета родителей, правильного режима дня, своевременного приобщения ребёнка к книге и чтению, к труду». Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) социальный статус 2) ценностные ориентации 3) взаимопонимание 4) семейная атмосфера 5) личность 6) потребитель 7) микромодель 8) семейное воспитание 9) биологические потребности
|
| Авторизация через | ![]() |
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки к выпускным экзаменам. Благодаря тестовым заданиям из открытого банка заданий, вы можете проверить свои знания и определить, насколько подготовлены к соответствующим экзаменам. Также этот сборник будет полезен учителям, которые могут использовать его для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся.
При выполнении заданий на экзаменах можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успехов при сдаче экзаменов!
| < Предыдущий | Следующий > |